华中科技大学刘献君教授为湖北工业大学学科建设建言献策

　　3月23日下午，学校在大学生活动中心博学堂举办“刘献君教授报告会”。 华中科技大学原党委副书记、博士生导师刘献君教授作了题为《关于学科建设的几个问题》的主题报告。会议由宣传部长李学锋主持。

　　刘献君教授，现任华中科技大学校学术委员会副主任，华中科技大学文华学院院长，教育科学研究院院长，《高等教育研究》杂志主编，是高等学校管理、院校研究、大学德育领域的著名专家。

　　他在近两个小时的报告中，重点阐述和深入分析了以下几个方面的问题：

　　一是关于学科及学科建设的内涵。刘献君详细阐述了学科、专业、课程的定义以及他们之间的区别与联系。并指出了学科建设的基本特征及学科发展的趋势。他强调，学科建设从主体上看，有学校、学科群、学科点三个方面，三者应明确各自的任务，各有各的重点，干自己该干的事。学校层面重点主抓目标、结构、重点、特色。

　　二是如何全面提高学科水平。学科建设和人才培养需要每个学科、专业提高自身的水平。刘献君以华中科技大学文科发展历程为例，指出学科方向是学科发展的基础，队伍建设是关键，项目是依托，基地是载体，而学科建设的全面提高，需要充分挖掘每一位教职员工的资源和潜力，汇聚大家的智慧，而不应一味依赖学校层面。

　　三是如何突出重点，创建特色。刘献君通过斯坦福、华科大等大量典型案例阐释了如何创建学科特色。他认为：首先要从总结特色到创建特色，要避免“特色是总结出来的”、“特色是泛化的”、“特色是向上负责的”等几个误区；其次创建特色要以“类特色”为前提，在竞争中选择特色，在学校发展历史和文化中发展特色并注意发挥群众智慧、凝聚人心、形成共识。最后要通过凝聚核心教育理念、实施大手笔的举措、在评价中发展来有效推动办学特色的创建。

　　四是强调在学科建设中要十分重视教学。大学的职能是教学、科研、育人。学校的一切工作要以教学为中心，提高教学质量需要转变观念，提倡“教学神圣”，要一切为了学生，要由课堂、教师、教材（“老三中心”）转变为学生、学习、学习过程（“新三中心”）。并注重科研对教学、人才培养的重要影响及作用。

　　五是提出了对湖北工业大学改革发展的建议。提出学校应注意把握三个关键点：一要确立自己的发展目标。根据学校的实际确立目标，并随着学校的发展不断调整目标。二要有合适的“招数”。目标的实现要靠措施来保障。要发动全校共同思考，寻找有利学校发展的好“招数”。三要形成良好的精神、风气。努力营造“奉献”、“向上”的精神和“团结”、“实干”的风气。要形成良好的精神、风气，一靠加强学习，二靠制度来规范。

　　与会人员一致认为刘献君的报告结合湖北工业大学实际，既有系统的理论阐述，又有丰富的实践案例，对湖北工业大学进一步推进学科建设开阔了视野，启迪了思路，大家感觉收获很大。

　　“改革创新、发展提升”学习讨论活动是学校今年开展的一项重点工作。此次刘献君报告会是该活动的重要内容之一。学校将陆续邀请多位专家、领导来校作学科建设、人才培养方面的专题报告，并在校、院两级结合实际开展深入学习讨论，凝聚智慧、统一思想，为推进学校跨越发展奠定坚实的思想基础。

　　全体校领导，“楚天学者计划”特聘教授、楚天学子，正高职称教师，省部级以上重点实验室（研究所、中心）主任，副处级以上党政干部（含享受待遇人员），各教学学院系主任参加了报告会。