《教育部简报》单篇报道中南大学研究生招生改革做法

    在中南大学启动的新一轮校内改革中，研究生院招生办积极贯彻执行，并率先落实到2012年研招工作中，通过博士生招生计划分配、博导招生资格认定、强化复试环节等改革创新，为提高中南大学研究生教育质量奠定坚实基础，取得了明显进展和成效。7月16日，《教育部简报》〔2012〕第122期单篇刊发了《中南大学积极推进研究生招生改革》一文，全文如下： 

  
中南大学采取四项措施积极推进研究生招生改革，努力提高研究生教育质量 

　　一是以需求和能力为导向，建立招生指标分配动态管理办法。完善研究生尤其是博士生招生计划分配办法，认真评估不同学科的人才培养条件和能力，将招生指标向建有大平台、承担大项目的学科倾斜，向科研经费充足、指导培养水平高的导师倾斜。扩大专业研究生比例，充分发挥与行业、产业联系紧密的优势，主动适应社会对高层次应用型人才的需求。建立博导队伍滚动机制，推行博导聘任制改革，将博导遴选改为招生资格认定，按需设岗、简化程序、动态审查，每年进行一次招生资格认定，当年没有项目经费取消招生资格；淡化职级观念，把实际指导博士生的条件和能力作为是否成为博导的关键因素。 
　　二是以提高生源质量为核心，探索建立综合评价录取新模式。实行博士生导师自主综合考核选拔，高水平博导自主对考生进行专业能力、创新成果等综合考核评价，通过考核的考生不必参加学校组织的统一入学考试。实行硕博连读综合考核录取，将硕博连读考生考核权下放给学科专业导师组，由他们对考生的创新能力、专业素养、动手能力等进行综合考核评价。试行硕士生综合考核选拔录取，在硕士研究生招生考试前，组织对校内外优秀本科毕业生进行综合考核，引导学生摒弃应试学习，注重培养创新能力和综合素质，凡通过综合考核的校内外优秀本科生，只要笔试成绩达到国家线即可优先复试和录取。 
　　三是以校际互推联盟为平台，着力优化研究生生源结构。发起成立由 18所高校参加的“高水平大学优秀研究生生源互推联盟”，联盟成员以中西部高校为主，辐射东北、华北、华东、东南和华南，搭建研究生生源交流校际合作平台，将高校间“一对一”的双边合作机制发展成多边协同机制，相互接收推免生、鼓励学生相互报考，校际相互接收调剂考生，充分放大生源交流的效用，不断改善研究生生源结构。 
    四是以强化复试环节为重点，确保招生过程公平公正。优化复试方案，增大复试权重，规定硕士生复试三项内容的总分为500分，任何一项复试成绩不合格者不予录取，复试成绩占初试与复试总成绩的比重在30-50%之间，具体比重由学院事先确定并公布。完善复试环节，注重程序公正，每位考官独立评分，取平均分为考生的最终得分；明确要求外语面试考官不少于3人，综合面试考官不少于5人。在招生领导小组下专设监督巡视组，复试期间下到各学院进行督查，确保招生考试各个环节规范有序。 
     （简报电子版出处：http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s3165/201207/139643.html）