教育学部师生代表走进教育部、访问教育高层、共话教育热点
时间:05-18 来源:北京师范大学 出处:www.daxuecn.com
5月13日下午,由教育学部主办的“走进教育部、聚焦教育热点、访问教育高层”活动成功举行。教育学部师生代表一行17人访问教育部,与教育部基础教育一司副司长王定华,以及教育部教育发展研究中心、发展战略研究室、教育体制改革研究室、基础教育研究室等部门有关负责同志进行了座谈和交流。
教育部有关部门领导介绍了教育部基础教育司以及发展研究中心的职能和基本情况。大家围绕教育领域中的热点问题进行了交流和讨论。同学们提出了“我国的基础教育如何增强创新性?如何使用教育技术来改进教育教学?”“如何看待现在各地中小学普遍设立的实验班与重点班?”“国家将如何增强特殊教育的吸引力?”等一系列普遍关心的问题。教育部领导围绕教育发展中公平与效率的辩证关系、教育信息化发展、免费师范生教育政策、农村留守儿童教育等问题进行了深入浅出地解答和分析,并向同学们提出了三点希望:一是期望大家加强学习,把握规律性,以通识教育开阔自己的见识,以专业教育提高自己的本领;二是要结合实际,体现针对性,密切关注中国的教育发展情况,提高自己研究的时效性和感染力;三是鼓励大家大胆探索,提高创新性,敢于打破陈规突破自我,敢想、敢写、敢做,努力使自己成长为当代教育家。
此次活动系教育学部学术文化节的重要组成部分,活动旨在引导当代大学生关注我国教育热点和重大问题,开阔研究视野,将自身职业生涯与祖国的发展需要紧密结合起来,树立为中国教育事业贡献力量的责任感和使命感。 (教育学部)
更多有关""的文章请点击进入北京师范大学新闻中心查看
本文地址:
教育部有关部门领导介绍了教育部基础教育司以及发展研究中心的职能和基本情况。大家围绕教育领域中的热点问题进行了交流和讨论。同学们提出了“我国的基础教育如何增强创新性?如何使用教育技术来改进教育教学?”“如何看待现在各地中小学普遍设立的实验班与重点班?”“国家将如何增强特殊教育的吸引力?”等一系列普遍关心的问题。教育部领导围绕教育发展中公平与效率的辩证关系、教育信息化发展、免费师范生教育政策、农村留守儿童教育等问题进行了深入浅出地解答和分析,并向同学们提出了三点希望:一是期望大家加强学习,把握规律性,以通识教育开阔自己的见识,以专业教育提高自己的本领;二是要结合实际,体现针对性,密切关注中国的教育发展情况,提高自己研究的时效性和感染力;三是鼓励大家大胆探索,提高创新性,敢于打破陈规突破自我,敢想、敢写、敢做,努力使自己成长为当代教育家。
此次活动系教育学部学术文化节的重要组成部分,活动旨在引导当代大学生关注我国教育热点和重大问题,开阔研究视野,将自身职业生涯与祖国的发展需要紧密结合起来,树立为中国教育事业贡献力量的责任感和使命感。 (教育学部)
更多有关""的文章请点击进入北京师范大学新闻中心查看