学校召开2011年学科竞赛工作总结表彰会
时间:01-14 来源:中南大学 出处:www.daxuecn.com
1月10日,学校在本部立言厅召开2011学科竞赛工作总结表彰会。副校长胡岳华教授出席表彰会,参加会议的还有本科生院院领导、各相关学院主管学科竞赛的领导和学科竞赛指导教师代表。大会由本科生院副院长邬力祥教授主持。
本科生院特色教育办公室主任范晓慧教授做了中南大学学科竞赛2011年工作总结和2012年工作计划的报告,介绍了中南大学学科竞赛开展的情况和下阶段的工作思路;机电工程学院副院长王艾伦教授从竞赛组织、学生能力提高、个性化培养模式改革等方面介绍了该学院组织开展学科竞赛的经验;从事数学建模指导工作20余年的郑洲顺教授介绍了学校数学建模竞赛的发展情况及自己多年来指导学生的体会和感受。
在学校、学院和广大师生的共同努力下,中南大学2011年共承办和参加国际、国家级等各类学科竞赛53个,参赛学生超过10000人次,获奖学生2500余人次,比上年增加近1000人次,其中,获国际级奖27人次、国家级奖568人次、省级奖691人次;由于组织得力、成绩突出,学校还获得了全国大学生英语竞赛、湖南省大学生力学竞赛、湖南省大学生数学建模竞赛、湖南省大学生机械创新设计制造竞赛等4个学科竞赛的优秀组织奖。为进一步提升学科竞赛水平,学校计划重点扶持“数学建模”、“大学生英语演讲”、“大学生程序设计”“大学生机械创新”、“大学生节能减排”、“大学生物理实验”、“大学生化学实验”等33个面广量大、学生受益良好的国际、国家和省级竞赛,不断提高学科竞赛成绩和学生参与面;建立一支具有高度责任心、较高业务水平和相对稳定的指导教师队伍,加强业务培训和经验交流,不断提高指导教师的水平;依托学校实验室建设,搭建多级学科竞赛的训练平台,为学生动手实践、竞赛培训提供必要条件;建立有效的激励机制,鼓励二级学院和老师更加重视学科竞赛,营造广大师生积极参与学科竞赛的良好氛围。
会上,邬力祥教授宣读了《关于表彰2011年学科竞赛获奖学生和指导教师的通知》,表彰了获得“2011年学科竞赛优秀组织单位”称号的13个二级学院。
胡岳华副校长作总结发言,感谢老师们的辛勤劳动,对2011年学科竞赛工作表示满意。他强调,要摒弃短视的功利思想,注重通过学科竞赛等创新训练提高学生的科学思维能力、动手实践能力;要摒弃狭隘的本位主义,加强学生竞赛团队中的学科交叉,鼓励本科生积极参加各类基础学科的竞赛。他要求本科生院和各学院继续加强学科竞赛工作,在课外研学、教改项目、大学生创新训练项目等方面给予更多的支持;勉励广大指导教师认真负责,把学科竞赛作为培养创新型领军人才的重要途径之一,指导更多的学生参加各类学科竞赛。
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本科生院特色教育办公室主任范晓慧教授做了中南大学学科竞赛2011年工作总结和2012年工作计划的报告,介绍了中南大学学科竞赛开展的情况和下阶段的工作思路;机电工程学院副院长王艾伦教授从竞赛组织、学生能力提高、个性化培养模式改革等方面介绍了该学院组织开展学科竞赛的经验;从事数学建模指导工作20余年的郑洲顺教授介绍了学校数学建模竞赛的发展情况及自己多年来指导学生的体会和感受。
在学校、学院和广大师生的共同努力下,中南大学2011年共承办和参加国际、国家级等各类学科竞赛53个,参赛学生超过10000人次,获奖学生2500余人次,比上年增加近1000人次,其中,获国际级奖27人次、国家级奖568人次、省级奖691人次;由于组织得力、成绩突出,学校还获得了全国大学生英语竞赛、湖南省大学生力学竞赛、湖南省大学生数学建模竞赛、湖南省大学生机械创新设计制造竞赛等4个学科竞赛的优秀组织奖。为进一步提升学科竞赛水平,学校计划重点扶持“数学建模”、“大学生英语演讲”、“大学生程序设计”“大学生机械创新”、“大学生节能减排”、“大学生物理实验”、“大学生化学实验”等33个面广量大、学生受益良好的国际、国家和省级竞赛,不断提高学科竞赛成绩和学生参与面;建立一支具有高度责任心、较高业务水平和相对稳定的指导教师队伍,加强业务培训和经验交流,不断提高指导教师的水平;依托学校实验室建设,搭建多级学科竞赛的训练平台,为学生动手实践、竞赛培训提供必要条件;建立有效的激励机制,鼓励二级学院和老师更加重视学科竞赛,营造广大师生积极参与学科竞赛的良好氛围。
会上,邬力祥教授宣读了《关于表彰2011年学科竞赛获奖学生和指导教师的通知》,表彰了获得“2011年学科竞赛优秀组织单位”称号的13个二级学院。
胡岳华副校长作总结发言,感谢老师们的辛勤劳动,对2011年学科竞赛工作表示满意。他强调,要摒弃短视的功利思想,注重通过学科竞赛等创新训练提高学生的科学思维能力、动手实践能力;要摒弃狭隘的本位主义,加强学生竞赛团队中的学科交叉,鼓励本科生积极参加各类基础学科的竞赛。他要求本科生院和各学院继续加强学科竞赛工作,在课外研学、教改项目、大学生创新训练项目等方面给予更多的支持;勉励广大指导教师认真负责,把学科竞赛作为培养创新型领军人才的重要途径之一,指导更多的学生参加各类学科竞赛。
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