背影“讲述老师的故事”入围征文之一

大学二年级下学期时，黄老师任我们材料力学专业课的讲师。我最不能忘记的是他的背影。
那学期，我们土木工程专业将要学习一门新的专业课程—材料力学。据高年级的学长经验之谈，材料力学这门课程易懂难学，是学习结构的基础。作为一个读工科中的理科的女生来说，念好力学这类课程，我十分头疼。但了解到我们的讲师是材料力学这门教材的主编黄超，我期许万分。
第一堂材料力学课时在早上的一二节。二月的天气又干又冷，一早要艰难地从温暖的被褥里出来是一件残忍的事。开学的第一天，我们都是充满能量的电池，精力充沛。上课的路上，异常拥挤。到了教室，老师已在讲台上笔直的站着。他看上去四十五岁左右，个子偏小，戴了一副银框眼镜，很斯文。他裹着厚实的大衣，看上去也消瘦得不容去使把劲，仿佛是一个生一场大病的柔弱书生。我想他大概也管制不住这群火气旺盛的年轻人。他依旧笔直的站在讲台上，没有表情。
等学生们陆续坐满教室时，他才转身拿起一支白色粉笔用力写下：黄超，接着是联系方式。黄老师的背影瘦弱却笔挺。等我们纷纷记下电话，窸窣讨论后，他示意不要讲话。本以为他会介绍自己，说些家常。然而他却没有一句客套话，直接让我们打开课本绪论部分开始讲课。他大概是古板，不近乎人情，有些冷漠的。他讲课声音洪亮，中气很足，不像是外表干瘦的人。黄老师不用ppt，他喜欢写板书。在这个计算机横流的时代，这样的老师不多见。一节课下来，一整块黑板被写得满满荡荡的。他的板书很工整，字迹漂亮大气。第一堂课，黄老师一直不停地讲课，写板书，下课铃响了，他也讲了几分钟才下课。尽管上课时间我们与他互动不多，但他慷慨激扬的讲课风格，详细细致的板书，让我们都很好的学到了这节课的内容。下课收拾书本时，黄老师急匆匆的大步流星走出教室，留下一个默默寡言的背影。这样一个有些古板但非常敬业的老师，是可爱的。
之后的材料力学课，我都期许在课堂上收获更多的知识。同时也发现上材料力学课的同学是最多的，可见这个黄老师讲课的功力非同凡响了。可是他发起火来，也吓人。记得一次上课，下面讲话的声音越来越大，已压过他响亮的声音了。他提醒了三四次也不见小声。他不出声，缓慢走上讲台。“啪！”的一声，把书重重的咂在桌上，桌上的粉笔灰也害怕的扑散开来。教室突然鸦雀无声。“要讲上来讲，我来听你讲！”黄老师像等待已久喷发的火山，终于喷发。他没有说话，教室里静默无声。下面的声音又慢慢复苏，从小声到大声。他终于无法忍受。走出教室。他的背影，无奈生气。
周四晚上七点半，我和一些同学被点名到黄老师办公室答疑。在大学，学习都靠自觉，像他这样每周抽空答疑，认真批改我们的作业的老师，是我遇见的第一个。我更加尊重黄老师。答疑的同学很多，还有一部分是自愿来问题的。他一个一个耐心讲解。我看见了他瘦弱身体下是一颗伟大教书育人的心。晚自习下课的铃声响起，黄老师才解散我们离去。他依旧走得匆忙。离去的背影，是辛苦一天，坚守岗位的身影。回寝室路过食堂，看见那个熟悉的身影。那是黄老师！他在大口地吃饭，像是饿极了。黄老师，您辛苦了！
期末，我顺利通过材料力学的考试。黄老师，却不再教我们了。
每次上课，他是最先到的。下课，他也要匆忙去下一个教室，准备下一节课。他一直都在默默无闻的做一个敬业好老师，平凡而伟大。
人生中我们会遇见很多好老师，他们的背影远去，可是他们默默的奉献却永留我们心里。（ 10土木工程 吴丹）