法律系多措并举推动“诊所法律教育—法律援助”项目稳步运行

本学期以来,法律系在法律事务专业2011级开设“诊所法律教育”课、学生在任课教师的指导下分批走进未央区法律援助中心开展实训，由该系负责的“诊所法律教育——法律援助”项目开始稳步运行。

为推进高职教育法律事务专业实践教学改革，进一步提高人才培养的水平，法律系针对该专业长期以来教学形式单一、校外实习实训基地难以有效发挥作用、人才培养质量不能满足社会需要的现状，在充分调研论证的基础上，于2012年底向中国诊所法律教育专业委员会提出申请，在同年10月底陕西警官职业学院被该会吸收成为该会第149位单位会员。至此，陕西警官职业学院成为陕西省获批的第一所高职院校。

为切实将诊所法律教育项目工作开展好，推进实践教学改革，提升人才培养质量，该系于2012年底提出了“诊所法律教育—法律援助”项目建设方案。在院领导的大力支持下，经反复酝酿，积极建设，至今年六月底，方案提出的“四个一”的具体建设目标基本完成。一是组建了由七位“双师型”教师组成的“诊所法律教育”教学团队。七位教师中六位持有律师执业证，均具有丰富了法律实践经验。该系选派宋迎朝等2名教师到武汉大学参加了由中国诊所法律教育专业委员会主办的2013年全国新任法律诊所教师的免费培训，提升了教师的教学能力；二是研究确定了诊所法律教育课的教学内容和分工。经过多次研究讨论，确定诊所课的主要内容为接待当事人、事实调查、法律研究、法律咨询、法律谈判、民事调解、诉讼与仲裁实务等，教学形式分为课堂教学和校外基地实训二个部分，要求课堂教学把技能要点的讲解和学生分组进行角色扮演、案例讨论、相互评价相结合；三是与未央区司法局签署了校局合作协议，依托区法律援助中心等行业资源共建实习实训基地，在开展法律援助、法制宣传、社区法律服务、课题研究等方面进行深入合作；四是拟定了法律诊所运行保障方面的制度草案。

在项目运行过程中，具有丰富执业经验的诊所课团队教师以自己代理的真实案件和法律援助案件为素材，向学生传授执业技巧和经验。学生们在老师的指导下，以“律师”或者“法律工作者”的身份，面对“当事人”演练接待、调查、咨询、调解、谈判等方面的技巧，研讨案件的处理策略。同时，组织学生前往未央区法律援助中心，在真实的环境中面对真实的案件和当事人开展“实战”训练。和以往教学模式不同的是，诊所课把学生放在了教学的主体地位，充分发挥学生的主动性，把理论学习与亲历性的法律实践密切结合起来，变被动的接受为主动的实践，变分门别类的知识传授为综合技能培养，改变了以往法律教育过于注重对法条的注释和对法学理论的解析的状况 ,培养了学生的实际操作能力，为发挥法律职业的援助功能起到了积极作用。