校校合作共同培育“自闭症儿童康复与教育协同创新中心”

本网讯 为了贯彻落实学院“协同创新，创新强校”的工作部署，加快惠州学院学前教育专业学科专业发展，提高学前教育专业在人才、学科、科研三位一体的创新能力，促进高校与地方经济、教育更好地结合，惠州学院与惠州市护苗培智学校建立全面合作关系，并于11月26日上午在护苗培智学校求真楼前坪举行了合作签约暨实习基地挂牌仪式，双方共同培育“自闭症儿童康复与教育协同创新中心”。学院科研处、教务处、教育科学系有关部分负责人及部分教师代表出席了签约与挂牌仪式。

仪式上，学院科研处负责人对此次全面合作表示了热烈的祝贺，并就惠州学院在协同创新方面的基本情况做了简要介绍。他表示，协同创新可充分发挥高校在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承的功能，促进高校与地方更好地整合资源。此次由惠州学院教育科学系与护苗培智学校共同培育“自闭症儿童康复与教育协同创新中心”开启了校校协同创新模式的新途径。他祝愿双方在协同创新中心的培育阶段早日取得丰硕的成果。

护苗培智学校的张兰香董事长对护苗培智学校的基本情况与发展历程做了介绍。该校作为广东省唯一一家自闭症康复一级机构，每年接纳惠州学院志愿者上百人。她期待通过此次的合作，双方利用各自的优势资源，优势互补，共同为自闭症儿童的康复与教育以及特殊教育领域人才的培养方面做出更多有益的探索。

今后，双方将协同两校资源，共享发展平台，共同组建人才培训基地，共同开展自闭症儿童的教学科研联合攻关。

此次签约暨挂牌仪式得到了惠州市残联、惠州市教育局的重视与大力支持，市残联领导董静、市教育局朱金占科长出席了签约仪式，部分媒体进行了跟踪报道。

（教育科学系 何资桥/文 潘桂玲/图）