湖北工业大学十佳“师德标兵”风采录（三）——外国语学院黄万武老师

收获平凡快乐的英语老师

　　　　——记外国语学院黄万武老师

　　黄万武，男，1995年走上湖北工学院讲台以来已经整整17个年头。17年来，学校从湖北工学院更名为湖北工业大学，在校生规模由最开始的3000人发展到今天的近30000人。而黄老师仍然是一名平凡的普通的英语教师，依然在这种平凡中收获属于自己的快乐。

学高为师 身正为范

　　从走上讲台的那天起，黄万武老师就懂得了“教人一杯水，自己要有一桶水”。作为一名教师，如果没有良好的学识，就不可能被学生所接受，因此他从来就没有停止学习。通过学习，他不仅提高了自己的政治理论水平和道德水平，更提高了自己的专业水平。近年来，黄老师发表教学科研论文20余篇，主持或参与省部级项目10余项，主编教材3部，主编教辅书籍3部，参编教材2部。

　　人们常说：“学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。”教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的。教师的一切行为应该成为学生的表率。特别是在一些大是大非和热点问题上，教师更应该以身作则。

　　当前，由于某些敌对势力的宣传攻势和“网络水军”的肆意攻击，使得部分大学生受到蒙蔽，他们没有看到国家的进步和发展，没有看到国家取得的成就，无限放大了国家发展过程中出现的一些问题，使得他们内心的国家自豪感、民族自豪感都有所消退。在2011年学校秋季运动会上，当国歌响起的时候，黄老师无比自豪地高唱国歌，向国旗行注目礼。这个细节被黄老师所带班级的学生注意到了，他们事后开玩笑地问黄老师是不是在做秀？面对质疑，黄老师专门就这件事跟全班同学沟通，用他40年人生中的亲身体会，向学生讲述了国家逐渐走向富强、人民生活水平不断提高的事实。这次的沟通在学生中产生了巨大的共鸣，很多学生开始关注国家和国际大事，自觉地提高了对“网络水军”的免疫力，激发了他们的国家和民族自豪感。

关爱学生 爱岗敬业

　　在和学生相处的时候，黄老师努力做到“像关心自己的孩子一样去关心学生”。不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。

　　黄老师所带的班级有一些新疆和海南的学生，由于他们基础不是很好，跟不上正常的教学进度，心理上也很自卑，跟班级的融入度不够。黄老师利用课间经常主动跟他们交流，消除他们的陌生感，并根据各自的情况帮他们制定了相应的学习计划，并不定期地督察学习进度和效果；电气学院2011级的一名咸宁藉的新生，因患病生命垂危（后医治无效去世），治疗费用巨大，尽管素不相识，但是黄老师仍然通过银行向该生的银行账号汇款表达了心意；黄老师所带班级的一名学生患急性阑尾炎，他连夜到医院帮她办好手续做手术，一直到深夜手术成功。

　　在教育教学中，黄老师追求卓越，与时俱进。为了上好每一节课，他总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。他还坚信“开卷有益”，深信“三人行必有我师”，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习。教学中，黄老师寓教于乐，大胆创新，有效地唤醒学生的创新意识，并在课内外通过为文本添枝加叶来激发学生的想象力，鼓励学生的创新思维，让学生在乐中学、玩中学。为了帮助学生提高四级通过率，他还利用业余时间，多次安排学生进行四级考试训练。

　　黄万武老师常说，教师这个职业是平凡的，但教师这个职业也是最神圣的！我无悔我的选择！