基础教学部召开部门学习会议

4月15日，基础教学部在会议室召开了部门学习会议。会议由基础教学部副主任蒲爱民主持，全体教职员工参加了会议。

会上，蒲爱民传达了学校关于教育教学改革的新的思想，并就我部门承担的基础课程改革提出了要求，重点分析了课程改革的大纲标准制定，他指出，我们学校定位为技术应用型高校，对应的基础课程学习，那就应该是应用型的理论学习，而不是学术学科型的理论学习，总体设计基础课程学习目标不能太高。以服务专业和增强就业为导向，制订课程新标准，需要什么学什么，需要多少学多少。应用型理论学习，分为基础性知识、应用性知识和综合性知识。对应用型理论知识要具体到知识点，对知识点要求和学习目标要有了解、熟悉、掌握和应用，在考核要求上要体现能懂、能会和能做，要立足学生实际基础进行分层分类，在A、B、C三个不同层级上，要以C层次为基础和起点，所有层次都必须至少要掌握到C层次的要求，在此基础上提升B层次，拓展A层次，重点夯实基础知识、基本理论和基本技能。同时，所有层次的学习必须有知识、理论和技能等内容的边界，专业不同，边界也不一样。要一切从实际出发，紧扣为专业和就业服务，不能贪多贪大贪深，把专业支撑真正所需要学习的理论基础性知识弄懂学会，将研修性理论知识纳入选修范畴，为学生进入高年级专业学习打下实用的理论基础。