宁波大学科学技术学院专业录取分数线(福建考生)
时间:07-20 来源:宁波大学科学技术学院 出处:www.daxuecn.com
2013年宁波大学科学技术学院专业录取分数线(福建考生)
省份 | 文理 | 专业 | 平均分 | 最低分 | 最高分 | 省控线 | 分差 | 录取批次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
福建 | 文科 | 金融学类 | 468 | -- | 472 | 431 | 37 | 本科二批 |
福建 | 文科 | 工商管理类 | 457 | -- | 465 | 431 | 26 | 本科二批 |
福建 | 理科 | 金融学类 | 409 | -- | 415 | -- | -- | 本科二批 |
福建 | 理科 | 机械设计制造及其自动化 | 419 | -- | 425 | -- | -- | 本科二批 |
福建 | 理科 | 电子信息类 | 410 | -- | 412 | -- | -- | 本科二批 |
福建 | 理科 | 工商管理类 | 430 | -- | 447 | -- | -- | 本科二批 |
注:分差是指宁波大学科学技术学院在当地的录取平均分减去当前省控线分数得出的数字,具有较大参考价值。 |
2012年宁波大学科学技术学院专业录取分数线(福建考生)
省份 | 文理 | 专业 | 平均分 | 最低分 | 最高分 | 省控线 | 分差 | 录取批次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
福建 | 文科 | 工商管理 | 497 | -- | 499 | -- | -- | 本科二批 |
福建 | 文科 | 经济学 | 496 | -- | 497 | -- | -- | 本科二批 |
福建 | 理科 | 电气信息 | 453 | -- | 456 | -- | -- | 本科二批 |
福建 | 理科 | 机械设计制造及其自动化 | 449 | -- | 450 | -- | -- | 本科二批 |
福建 | 理科 | 工商管理 | 452 | -- | 454 | -- | -- | 本科二批 |
福建 | 理科 | 经济学 | 457 | -- | 459 | -- | -- | 本科二批 |
注:分差是指宁波大学科学技术学院在当地的录取平均分减去当前省控线分数得出的数字,具有较大参考价值。 |
2011年宁波大学科学技术学院专业录取分数线(福建考生)
省份 | 文理 | 专业 | 平均分 | 最低分 | 最高分 | 省控线 | 分差 | 录取批次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
福建 | 文科 | 工商管理 | 500 | 0 | 547 | -- | -- | 本科二批 |
福建 | 文科 | 经济学 | 488 | 0 | 492 | -- | -- | 本科二批 |
福建 | 理科 | 电气信息 | 499 | -- | 499 | -- | -- | 本科二批 |
福建 | 理科 | 机械设计制造及其自动化 | 468 | 0 | 478 | -- | -- | 本科二批 |
福建 | 理科 | 经济学 | 476 | 0 | 493 | -- | -- | 本科二批 |
注:分差是指宁波大学科学技术学院在当地的录取平均分减去当前省控线分数得出的数字,具有较大参考价值。 |
2010年宁波大学科学技术学院专业录取分数线(福建考生)
省份 | 文理 | 专业 | 平均分 | 最低分 | 最高分 | 省控线 | 分差 | 录取批次 |
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福建 | 文科 | 工商管理 | 484 | -- | 503 | -- | -- | 本科三批 |
福建 | 文科 | 经济学 | 476 | -- | 485 | -- | -- | 本科三批 |
注:分差是指宁波大学科学技术学院在当地的录取平均分减去当前省控线分数得出的数字,具有较大参考价值。 |
您还可以查看宁波大学科学技术学院在其他省份的专业录取分数线: 河南分数线 山西分数线 安徽分数线 江西分数线 河北分数线 云南分数线 福建分数线 山东分数线 宁夏分数线 辽宁分数线 湖南分数线 江苏分数线 宁波大学科学技术学院2013年全国录取分数线 |
以上数据是由大学信息网根据宁波大学科学技术学院官方提供的最近几年各省录取分数整理而来。
宁波大学科学技术学院是一所位于浙江的全日制民办独立学院院校,由浙江省教育厅直接管辖,学校招生联系电话为:0574―87600018。宁波大学科学技术学院位于美丽的沿海开放港口、副省级城市——宁波市,于1999年经浙江省人民政府批准建立,是全省第一批进行国有民办高校体制改革试点的学校。在2004年首批接受教育部办学条件和教学工作专项检查中,获最高等级评价。学院以“怀虚涵育,修己立人”为院训,以“创造差异、错位发...
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