新疆农业大学科学技术学院专业录取分数线(河北考生)
时间:07-18 来源:新疆农业大学科学技术学院 出处:www.daxuecn.com
2013年新疆农业大学科学技术学院专业录取分数线(河北考生)
省份 |
文理 |
专业 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控线 |
分差 |
录取批次 |
河北 |
文科 |
经济学 |
446 |
-- |
446 |
414 |
32 |
本科三批 |
河北 |
文科 |
国际经济与贸易 |
442 |
-- |
442 |
414 |
28 |
本科三批 |
河北 |
文科 |
园林 |
460 |
-- |
460 |
414 |
46 |
本科三批 |
河北 |
文科 |
土地资源管理 |
442 |
-- |
443 |
414 |
28 |
本科三批 |
河北 |
理科 |
电子信息科学与技术 |
367 |
-- |
368 |
324 |
43 |
本科三批 |
河北 |
理科 |
人力资源管理 |
434 |
-- |
434 |
324 |
110 |
本科三批 |
河北 |
理科 |
经济学 |
446 |
-- |
446 |
324 |
122 |
本科三批 |
河北 |
理科 |
生物技术 |
379 |
-- |
387 |
324 |
55 |
本科三批 |
河北 |
理科 |
机械设计制造及其自动化 |
373 |
-- |
375 |
324 |
49 |
本科三批 |
河北 |
理科 |
水利水电工程 |
370 |
-- |
371 |
324 |
46 |
本科三批 |
河北 |
理科 |
农业电气化 |
373 |
-- |
373 |
324 |
49 |
本科三批 |
河北 |
理科 |
计算机科学与技术 |
365 |
-- |
373 |
324 |
41 |
本科三批 |
河北 |
理科 |
土木工程 |
400 |
-- |
419 |
324 |
76 |
本科三批 |
河北 |
理科 |
环境科学 |
376 |
-- |
376 |
324 |
52 |
本科三批 |
河北 |
理科 |
食品科学与工程 |
366 |
-- |
366 |
324 |
42 |
本科三批 |
河北 |
理科 |
动物医学 |
367 |
-- |
367 |
324 |
43 |
本科三批 |
河北 |
理科 |
药学 |
374 |
-- |
376 |
324 |
50 |
本科三批 |
河北 |
理科 |
工程管理 |
462 |
-- |
462 |
324 |
138 |
本科三批 |
注:分差是指新疆农业大学科学技术学院在当地的录取平均分减去当前省控线分数得出的数字,具有较大参考价值。 |
2012年新疆农业大学科学技术学院专业录取分数线(河北考生)
省份 |
文理 |
专业 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控线 |
分差 |
录取批次 |
河北 |
文科 |
英语 |
436 |
-- |
436 |
425 |
11 |
本科三批 |
河北 |
文科 |
国际经济与贸易 |
449 |
-- |
456 |
425 |
24 |
本科三批 |
河北 |
文科 |
经济学 |
467 |
-- |
482 |
425 |
42 |
本科三批 |
河北 |
文科 |
公共事业管理 |
455 |
-- |
459 |
425 |
30 |
本科三批 |
河北 |
文科 |
旅游管理 |
450 |
-- |
450 |
425 |
25 |
本科三批 |
河北 |
文科 |
人力资源管理 |
462 |
-- |
464 |
425 |
37 |
本科三批 |
河北 |
文科 |
土地资源管理 |
465 |
-- |
465 |
425 |
40 |
本科三批 |
河北 |
文科 |
园林 |
445 |
-- |
449 |
425 |
20 |
本科三批 |
河北 |
理科 |
土木工程 |
447 |
-- |
447 |
340 |
107 |
本科三批 |
河北 |
理科 |
动物医学 |
451 |
-- |
451 |
340 |
111 |
本科三批 |
注:分差是指新疆农业大学科学技术学院在当地的录取平均分减去当前省控线分数得出的数字,具有较大参考价值。 |
2011年新疆农业大学科学技术学院专业录取分数线(河北考生)
省份 |
文理 |
专业 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控线 |
分差 |
录取批次 |
河北 |
文科 |
经济学 |
472 |
0 |
478 |
441 |
31 |
本科三批 |
河北 |
文科 |
人力资源管理 |
478 |
0 |
495 |
441 |
37 |
本科三批 |
河北 |
文科 |
国际经济与贸易 |
464 |
0 |
464 |
441 |
23 |
本科三批 |
河北 |
文科 |
园林 |
467 |
0 |
467 |
441 |
26 |
本科三批 |
河北 |
文科 |
公共事业管理 |
461 |
0 |
461 |
441 |
20 |
本科三批 |
河北 |
文科 |
旅游管理 |
466 |
0 |
466 |
441 |
25 |
本科三批 |
河北 |
理科 |
计算机科学与技术 |
419 |
0 |
431 |
390 |
29 |
本科三批 |
河北 |
理科 |
公共事业管理 |
421 |
0 |
421 |
390 |
31 |
本科三批 |
河北 |
理科 |
旅游管理 |
427 |
0 |
427 |
390 |
37 |
本科三批 |
河北 |
理科 |
工程管理 |
444 |
0 |
462 |
390 |
54 |
本科三批 |
河北 |
理科 |
动物医学 |
419 |
0 |
419 |
390 |
29 |
本科三批 |
河北 |
理科 |
农业电气化与自动化 |
423 |
0 |
423 |
390 |
33 |
本科三批 |
河北 |
理科 |
土木工程 |
427 |
0 |
432 |
390 |
37 |
本科三批 |
河北 |
理科 |
环境科学 |
408 |
0 |
408 |
390 |
18 |
本科三批 |
河北 |
理科 |
生物技术 |
437 |
0 |
437 |
390 |
47 |
本科三批 |
河北 |
理科 |
人力资源管理 |
418 |
0 |
418 |
390 |
28 |
本科三批 |
河北 |
理科 |
土地资源管理 |
441 |
0 |
464 |
390 |
51 |
本科三批 |
河北 |
理科 |
经济学 |
510 |
0 |
510 |
390 |
120 |
本科三批 |
河北 |
理科 |
园林 |
413 |
0 |
413 |
390 |
23 |
本科三批 |
河北 |
理科 |
动物科学 |
421 |
0 |
421 |
390 |
31 |
本科三批 |
河北 |
理科 |
水利水电工程 |
442 |
0 |
448 |
390 |
52 |
本科三批 |
河北 |
理科 |
国际经济与贸易 |
416 |
0 |
416 |
390 |
26 |
本科三批 |
注:分差是指新疆农业大学科学技术学院在当地的录取平均分减去当前省控线分数得出的数字,具有较大参考价值。 |
2010年新疆农业大学科学技术学院专业录取分数线(河北考生)
省份 |
文理 |
专业 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控线 |
分差 |
录取批次 |
河北 |
文科 |
经济学 |
446 |
-- |
470 |
423 |
23 |
本科三批 |
河北 |
文科 |
管理科学与工程 |
444 |
-- |
444 |
423 |
21 |
本科三批 |
河北 |
文科 |
园林 |
441 |
-- |
441 |
423 |
18 |
本科三批 |
注:分差是指新疆农业大学科学技术学院在当地的录取平均分减去当前省控线分数得出的数字,具有较大参考价值。 |
2009年新疆农业大学科学技术学院专业录取分数线(河北考生)
省份 |
文理 |
专业 |
平均分 |
最低分 |
最高分 |
省控线 |
分差 |
录取批次 |
河北 |
文科 |
园林 |
437 |
-- |
437 |
435 |
2 |
本科三批 |
河北 |
文科 |
管理科学与工程 |
436 |
-- |
436 |
435 |
1 |
本科三批 |
河北 |
文科 |
经济学 |
436 |
-- |
444 |
435 |
1 |
本科三批 |
河北 |
理科 |
经济学 |
437 |
-- |
437 |
432 |
5 |
本科三批 |
河北 |
理科 |
生物科学 |
485 |
-- |
523 |
432 |
53 |
本科三批 |
河北 |
理科 |
土建 |
457 |
-- |
476 |
432 |
25 |
本科三批 |
注:分差是指新疆农业大学科学技术学院在当地的录取平均分减去当前省控线分数得出的数字,具有较大参考价值。 |
以上数据是由大学信息网根据新疆农业大学科学技术学院官方提供的最近几年各省录取分数整理而来。
新疆农业大学科学技术学院是一所位于新疆的全日制民办独立学院院校,由新疆维吾尔自治区教育厅直接管辖,学校招生联系电话为:0991-8763360 0991-8763755。新疆农业大学科学技术学院成立于2002年7月,是经国家教育部批准的实施本科层次普通高等教育的独立学院。 学院位于乌鲁木齐市农大路110号,校园环境优雅,基础设施齐全,办学条件先进,师资力量雄厚,是新疆首批获得教育部批准举办的独立学院。 学院采用全新的教育理念,新型管理体制和运行机制,实行全员聘任和岗...
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