桂林理工大学专业录取分数线(陕西考生)
时间:07-19 来源:桂林理工大学 出处:www.daxuecn.com
2013年桂林理工大学专业录取分数线(陕西考生)
省份 | 文理 | 专业 | 平均分 | 最低分 | 最高分 | 省控线 | 分差 | 录取批次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
陕西 | 文科 | 房地产经营管理 | 511 | -- | 519 | 486 | 25 | 本科二批 |
陕西 | 文科 | 国际经济与贸易 | 505 | -- | 506 | 486 | 19 | 本科二批 |
陕西 | 理科 | 水文与水资源工程 | 472 | -- | 474 | 435 | 37 | 本科二批 |
陕西 | 理科 | 测绘工程 | 474 | -- | 475 | 435 | 39 | 本科二批 |
陕西 | 理科 | 生物工程 | 473 | -- | 474 | 435 | 38 | 本科二批 |
陕西 | 理科 | 旅游管理类 | 474 | -- | 476 | 435 | 39 | 本科二批 |
陕西 | 理科 | 行政管理 | 474 | -- | 475 | 435 | 39 | 本科二批 |
陕西 | 理科 | 资源勘查工程 | 475 | -- | 483 | 435 | 40 | 本科二批 |
陕西 | 理科 | 计算机科学与技术 | 473 | -- | 474 | 435 | 38 | 本科二批 |
陕西 | 理科 | 电子信息工程 | 479 | -- | 481 | 435 | 44 | 本科二批 |
陕西 | 理科 | 机械设计制造及其自动化 | 477 | -- | 480 | 435 | 42 | 本科二批 |
陕西 | 理科 | 材料科学与工程 | 478 | -- | 481 | 435 | 43 | 本科二批 |
陕西 | 理科 | 信息与计算科学 | 476 | -- | 477 | 435 | 41 | 本科二批 |
注:分差是指桂林理工大学在当地的录取平均分减去当前省控线分数得出的数字,具有较大参考价值。 |
2005年桂林理工大学专业录取分数线(陕西考生)
省份 | 文理 | 专业 | 平均分 | 最低分 | 最高分 | 省控线 | 分差 | 录取批次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
陕西 | 理科 | 给水排水工程 | 541 | -- | 548 | -- | -- | 本科二批 |
陕西 | 理科 | 电子信息工程 | 542 | -- | 551 | -- | -- | 本科二批 |
陕西 | 理科 | 自动化 | 548 | -- | 563 | -- | -- | 本科二批 |
陕西 | 理科 | 信息管理与信息系统 | 546 | -- | 547 | -- | -- | 本科二批 |
陕西 | 理科 | 测绘工程 | 559 | -- | 573 | -- | -- | 本科二批 |
陕西 | 理科 | 森林资源与保护游憩 | 549 | -- | 554 | -- | -- | 本科二批 |
陕西 | 理科 | 地理信息系统 | 524 | -- | 526 | -- | -- | 本科二批 |
陕西 | 理科 | 资源环境与城市规划管理 | 521 | -- | 523 | -- | -- | 本科二批 |
陕西 | 理科 | 宝石及材料工艺学 | 531 | -- | 532 | -- | -- | 本科二批 |
陕西 | 理科 | 高分子材料与工程 | 530 | -- | 533 | -- | -- | 本科二批 |
注:分差是指桂林理工大学在当地的录取平均分减去当前省控线分数得出的数字,具有较大参考价值。 |
您还可以查看桂林理工大学在其他省份的专业录取分数线: 江西分数线 安徽分数线 湖北分数线 甘肃分数线 福建分数线 新疆分数线 吉林分数线 黑龙江分数线 辽宁分数线 青海分数线 陕西分数线 四川分数线 海南分数线 内蒙古分数线 河南分数线 河北分数线 重庆分数线 上海分数线 天津分数线 山东分数线 广东分数线 贵州分数线 广西分数线 湖南分数线 云南分数线 山西分数线 浙江分数线 北京分数线 桂林理工大学2013年全国录取分数线 |
以上数据是由大学信息网根据桂林理工大学官方提供的最近几年各省录取分数整理而来。
桂林理工大学是一所位于广西的全日制公办普通本科院校,由广西壮族自治区教育厅直接管辖,学校招生联系电话为:0773―5896575。1956年,正值年轻的共和国大规模开展工业化建设的火红年代,为满足祖国建设需要,培养紧缺的地矿类专业技术人才,国家重工业部在广西组建了桂林地质学校。2009年3月,学校正式更名为桂林理工大学。半个多世纪以来,学校历经五改归属,十易校名,始终坚持社会...
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