旅游系09级地理科学专业区域经济地理野外实习考察

本网讯 为切实加强09级地理科学专业的实践教学环节，根据教学计划，本学期旅游系安排09地理科学1、2、3班进行为期二周的“区域经济地理实习”。地理专业109名学生在旅游系老师的带领下赴长江三角洲区域四市进行实习。本次实习是在学生学完基础课和专业课后所进行的一次综合经济地理专业学习。通过对上海市、南京市、苏州市和杭州市的经济地理考察、调查，初步掌握四地的区域经济、城市发展以及工业、交通、商业、旅游、城郊农业等方面的发展与布局，联系实际加深对经济地理规律的认识，初步学习沿线观察、定位考察、综合考察、专题考察等经济地理野外工作方法。

本次区域经济地理野外实习的目的分为三个层次：一是印证、巩固课堂上学习的书本知识，提供一个理论与实践相结合的机会。通过实践，初步掌握区域调查与研究的技能和技巧；运用课堂学习的理论知识分析和认识长江三角洲区域的具体地理问题，锻炼野外工作的基本能力，加强对所学知识的理解。二是能够直观地认识长三角区域人文地理特征。搜集第一手资料，为解释人文现象的空间特点，发现人文地理规律做基础工作，从而提高分析和解决实际问题的能力。 三是发现新的问题，激发新的研究兴趣点和科学探险精神。本次实习主要是以长三角文化的形成和扩散、分布为代表，具体选择上海、苏州、南京、杭州作为主要实习地点，通过对人口迁移和变迁、工业、农业、文化产业等的调查，充分了解长三角文化的底蕴和内涵，同时对人文地理学的研究主题有一个更全面、深刻的认识。

在本次实习中，师生们总体上从长三角整体区域角度对长三角地区交通地理情况和长三角地区城镇、乡村聚落地理情况进行了考察，包括交通的多样性、通达性、快捷性，聚落形成、发展、形态特征、空间分布及其与地理环境的关系等。

从城市的角度，在第一站杭州，主要分析杭州的民俗地理学问题，通过查资料、观察、询问访谈、拍照等方法对杭州的居住、饮食、交通、社会、民间传说、民间信仰等民俗的形成和发展及其与地理环境的关系进行分析。在杭州西湖景区，同学们就西湖的生态环境保护与旅游资源开发问题进行了问卷调查。在杭州城市规划展览馆的考察，引发了师生对于“城市、人、环境、发展等基本问题”的思考。

杭州：师生在城市规划展览馆考察

实习的第二站上海，主要考察了上海的城市地理学问题，如城市的形成和发展条件、空间结构与布局、城市形态、城市内部土地利用和城市问题等。在上海新天地石库门，师生们共同见证了石库门历史街区的更新，新天地石库门是我国历史街区保护与更新的实践证明较好的三大模式之一——“存表去里的模式”。在黄浦江两岸，外滩与陆家嘴金融贸易区，通过对上海近现代历史的分析，对比不同风格建筑，对城市的形成与发展，城市CBD的空间布局、城市内部的土地利用等地理问题进行了思考与探讨。

上海：从浦西看浦东，30年来发生翻天覆地的变化

第三站苏州，我国省级市中唯一有地铁的城市，在老城区，亭台园林，小桥流水人家，有着江南水乡特有的古典韵味；而中新合作苏州工业园区，作为中国首个外包示范基地和首个鼓励技术先进型企业优惠政策试点区域，则让同学们见识了苏州城市规划的另一面，在这里，苏州工业园区管委会派专人为同学们进行了有关工业园规划与建设方面的详细讲解，使同学们对于苏州工业园的地理区位、产业规模与类型，内部的功能分区等有了进一步的认识。

苏州：苏州工业园科技文化艺术中心

实习最后一站南京，主要考察南京的历史地理学和城市地理学问题，如城市的形成和发展条件、城市的历史变迁、城市文化、城市建筑、城市交通等。如南京的历史沿革、民国建筑、秦淮河夫子庙步行街、吴头楚尾的文化现象。

南京：南京师范大学地理科学学院苏院长和杨主任与我系师生座谈

为了进一步拓展考察交流学习的深度和广度，了解长三角地区的高等教育地理分布情况与其经济协调发展的关系，我系师生还特别进行了上海、南京、杭州的著名高校之间的考察，尤其了解地理学科类的高等教育情况，包括浙江大学、同济大学、南京师范大学、东南大学等，相关高校教师与我系师生进行了座谈，并就我系学生提出的一系列有关长三角地区经济地理的问题进行了精彩的解答。

杭州：浙江大学地球科学系三位教授与我系师生座谈、答疑

总的来说，本次实习是一次美好的经历和一次有意义的学习过程，同时也是一次思维模式的转换。实习过程中，学生们深深地感受到以往书本上的文字知识现在活生生地呈现在面前，在巩固了知识，增长了见识的同时，也从另一角度去加深对经济地理学的体会和理解，很好地完成了实习的目的和任务，做到了理论和实践的结合。

（旅游系 文/图）