新学期以协同创新为引领 提升惠州学院办学质量和水平

本网讯 9月4日上午，惠州学院召开了新学期工作会议。院领导、各单位党政主要负责人参加了会议。会议提出“以协同创新为引领，全面提升惠州学院办学质量和水平”。

彭永宏院长对暑假工作进行了工作总结。暑假期间，惠州学院招生工作、各类学科竞赛、资产设备、后勤基建、审计财务、成人教育等工作顺利进行。

彭院长指出，今年教育部、财政部在“高等学校创新能力提升计划（简称2011计划）”中提出“以机制体制改革引领协同创新，以协同创新引领高等学校创新能力的全面提升”的要求，力争突破大学内部以及与外部的机制体制壁垒，改变“分散、封闭、低效”的现状，释放人才、资源等创新要素的活力，其重点任务就是构建协同创新平台与模式，建立协同创新机制与体制。“协同创新”成为“2011计划”的核心。

针对现阶段如何启动与推进惠州学院协同创新工作，彭院长谈到：一要推动人才培养的协同培养模式：学科之间、专业之间、校内与校外之间、国内与国际之间要相互协同；二要提升高校内部的协同创新能力，实现人、财、物资源的共享；三要培养协同创新载体，建立政校合作、校企合作、跨学科综合服务创新平台等协同创新模式。本学期工作要紧抓内涵建设，增强服务地方能力，提升社会地位，以“丰湖党旗红”行动为契机，抓好干部队伍建设，狠抓教风、学风、校风建设，提高教师科学研究的能力与氛围，提升思想境界、找准工作坐标和提升统领能力为保障，全面提升办学质量与水平。

杨海涛书记在讲话中强调，一是在新学期要在保持学院良好发展态势的同时，团结、创新、主动、积极开展各项工作。近几年惠州学院迅速发展，与惠州市建立了良好的联系机制。在这个良好的发展态势下，全院应团结一致、积极主动开展各项工作，根植惠州，服务社会，发挥惠州学院在惠州教育的龙头作用；二是紧紧围绕学院发展战略目标，继续突破瓶颈，提升学院办学质量水平。近年来，学院的服务重心下移，发展信心不断上升，办学瓶颈接连突破，办学特色不断打造，全院上下齐心协力，继续解难纾困，社会影响力逐年提高；三是以协同创新为战略引领，深入推进学科建设年和“双平台”工作，形成新机制、新动力、新亮点、新效果，促进学院健康快速发展。

（李烈鹏 文/图）