青马关注：对话“二教”

面对我们每日穿梭的“二教”，您有什么感触？“二教”近期的变化给您带来怎样的感受？您是否有话想对“二教”说？今天，北京林业大学青年学生马克思主义者协会带您一同对话“二教”——访二教楼管

教学楼是学校进行课堂教学的主要场所，维护教学楼的优良环境是学校有序开展教学活动的重要保障。第二教学楼承担了北京林业大学大量的教学任务，匆匆穿梭于教室间的我们一定对二教满怀感想，而二教的楼管日夜看我们穿梭二教，也对我们充满思考。今天，我们一同对话“二教”楼管，看看“二教”想对我们说的话：

“净”——教室干净

教室仿佛是教学楼的一张脸，甚至关乎一个学校的颜面。而我们的教室环境却时常令人不舒服：飘着气味的残余早餐、布满桌子的小广告、讲台上满地的灰尘，虽不是每个教室如此，但在这样的教师中上课，想必会影响听课的情绪、老师的讲课热情。随着空调的启用，早餐的味道将弥漫整个教室，对教学势必会产生影响。随着北京林业大学保洁新制度的试运行，保洁员的工作负担加重，我们制造的垃圾本身也是对保洁员工作成果的不尊重。学校物业部门一直推进学生保持教室卫生、杜绝小广告，但苦于其实施的困难程度，教室卫生还是依靠大家自觉维护。“不带早餐进教室”的活动在老师同学间引起广泛关注，出于培养同学良好作息习惯和维护教师环境的双重考虑，该条例实施初期可能会让大家不适应，但相信大家坚持一段时间后一定会养成良好习惯。不随便制造垃圾，随手带走垃圾，举手之劳，就能营造一个良好的学习环境。

“敬”——尊敬他人

中国人自古以来有尊师重教的美德，这种文化在小学和中学传承得相当不错，但在开放的大学环境中，这种传统似乎有些变味。“大学的课堂气氛可能想对宽松，但我觉得上课看电脑、睡觉还是不太好，起码应该对讲课的老师有点尊敬”楼管在接受采访中委婉地反映了我们课堂中的一些问题。思想的自由并不能成为放松行为规范的借口，而严谨的态度才是思想开放的基础。大学需要“出思想”，但绝不是个人主义的自由散漫。对老师的尊敬是大学生应有的素养。保洁人员、保安人员等物业工作人员日夜操劳维护我们的教学环境，我们也应对他们常含尊敬之心，配合他们的工作。“多数同学做的都挺好的，只有极个别学生不自觉”楼管对我们的整体表现表示满意。

“静”——心神宁静

教学楼是学习的场所，“静”字当头是保障课堂教学顺利进行、自主学习顺利完成的前提。这里的“静”是物理环境和心理两方面的。物理环境的静即课堂上不随便讲话，走廊上不大声喧哗，自习室不随意说笑。这一点上多数同学都做得不错。心理的静则意味着静心学习、静心思考。课堂上是否静心听讲，答案只有自己知道，每个人想必也知道该如何做。但自习室中的一些景象还是与教学楼的环境有些不协调。“现在的年轻人可能比较开放”楼管说，“可能是电视看多了，亲热也应该分场合吧”。教学楼作为学习的圣地，迎接的是静心的朝拜者，学习的殿堂里唯有静心可以收获知识。

采访中，楼管真心希望学子们珍惜在大学提升自己的机会，做有志的青年，从人格和学识上作一个出色的人。

我们每天奔走于教学楼，应将“净”“敬”“静”的三字箴言镌刻在心，这样，我们就不会荒废我们在教学楼日夜度过的时光。

近期，北京林业大学青年学生马克思主义者协会将陆续开展“青马关注”活动，关注北林学子的热点话题。（a19）

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