华中科技大学文华学院教师教学发展中心教学工作坊首期开班 探讨以学生为中心的大学教学改革

教师是学校发展的核心竞争力。为提高华中科技大学文华学院教师教学水平，促进教师专业化发展，华中科技大学文华学院于今年4月成立了教师教学发展中心， 作为湖北省同类院校首个教师教学发展促进机构，中心以“行动-学习-反思”为主要活动模式，设置“文华讲坛”、“教学工作坊”、“发展工作坊”三个模块，采取专家讲座、专题研讨、系统研修、网上交流等多种方式组织教师学习交流活动。

5月8日下午，教师教学发展中心教学工作坊在图书馆报告厅111室正式开班。50余名青年教师参加了首期工作坊活动，华中科技大学文华学院党委书记于清双，副院长严国萍、陈思中、程红，人事领导小组副组长韩洪双及相关部处负责人到场观摩指导，在活动前期，院长刘献君、常务副院长刘太林前来指导中心工作。

教学工作坊主要以促进教师专业发展为目标，为入职2年以内新进青年教师提供较系统的岗位提升训练。中心教学工作坊与人力资源处岗前培训紧密衔接，主要采用参与式研讨、微格教学、交互式培训方式，帮助教师更新教育理念，掌握教与学的方法和技术，组织青年教师切磋教学技艺，交流教学经验和方法，促进教师教学能力提升，提高教育教学效果。

华中科技大学文华学院倡导以学生为中心的核心理念，结合前期对教师发展需求的调查，首期教学工作坊（春季班）围绕“以学生为中心的大学教学”展开一系列主题学习活动，中心特邀请了华中科技大学教育科学研究院雷洪德教授担任教学工作坊坊主。

中心特聘专家张俊超教授在第一期活动中，与青年教师分享了“以学生为中心的大学教学改革”理论与实践经验，围绕何为“以学生为中心”以及为何要“以学生为中心” 、从“教学范式”到“学习范式”的变革、“以学生为中心”教学改革的若干问题及如何变四个问题组织研讨。张教授认为，“以学生为中心”（Student-Centered- Learning,SCL)是“以人为本”的教育理念在学生身上的具体体现。它强调从老三中心--“以教材为中心、以教师为中心、以课堂为中心”向“以学生发展、学生学习、学习效果”为中心的新三中心转变，其根本是从“教学范式”向“学习范式”转变，教师角色由“授课者”向“教学方法与环境设计者”转变，她还结合美国大学以学生为中心的课程设计鲜活案例，提出以学生为中心的教学改革需要从教育理念、教学目标、方法、教学评估、思维方式及决策体系等方面进行全方位变革。

在互动过程中，坊主雷洪德教授与张教授相互配合，用充满激情、智慧、幽默的方式组织教师们分组讨论，畅谈本次学习收获和教学中面临的困惑，现场气氛热烈，各组代表做了精彩发言。教师教学工作坊对更新教师教育教学理念、提升教师教学水平、扩展教师发展空间有重要的意义。今后教师教学发展中心还将根据教师们提出的问题开展系列技能提升专题活动，服务教师成长与发展需要，提升教育教学效果，努力使中心成为文华教师之家。