文华学院教师教学工作坊第四讲 探讨“大学教学艺术

文新社讯6月5日下午，华中科技大学文华学院教师教学发展中心教学工作坊于图书馆报告厅111室举行第四次活动。本次活动以“大学教学艺术”为题，特邀文华学院督导组教学顾问唐友尧教授主讲。近二十名青年教师参加了本次活动。

唐友尧从自己关于教学的总体体会切入，表示教学艺术重点在于讲课的生动和互动。他说：“生动在于教师的讲，互动则在于学生的参与。我们讲课就是为了让学生能参与课堂，从而学到有用的知识。”分别从教师知识、讲课要点、教师反应能力和辅助教学手段四个方面阐述关于“大学生教学艺术”的问题。

第一，在教师知识方面，教师的业务功底必须扎实，不仅要有扎实的基础理论知识，系统的专业知识也是必不可少的；要有丰富的实践经验；要具备一定的学科前沿新知识。

第二，在讲课要点方面，教师首先要认真备课。俗话说，台上一分钟，台下十年功，教师这个职业也不例外。教师在讲课中应该讲理论结合实际，这样课堂就不会那么枯燥无聊，使学生失去兴趣。他通过讲述了自己在过去在校学习以及后来在大学教课给水排水工程的经历，帮助在场青年教师理解理论结合实际的知识。他认为：“教师在授课中应适当的引用学科前沿新知识，还需要注重知识的衔接并突出重点。而更加重要的则是教师要讲好第一堂课，给学生留下一个好的印象，方便日后的学习交流。”

第三，在教师反应能力上，教师需要注意语音语调语速，面对学生应察言观色，不仅要启发引导学生，更要让学生加入课堂互动。唐教授认为：“在讲课中，得体大方的肢体语言也是不可或缺的，但是还有一点，教师应维护课堂秩序，不能让课堂变为茶馆。”

第四，在辅助教学手段方面，主要分为两点，一是所用的多媒体课件，不仅要做到简洁精练，文字图像也需要清晰，并且在适当的时候引用动画和视频来缓解讲课的单调；二是板书，一定不要与课件重复，字迹工整有格式，布置需要做到得当。”

在活动最后，青年教师们积极参与提问并热烈讨论。唐教授恳切寄语青年教师：“上课是一门科学，也是一门艺术，如果你准备将其作为一门职业，你就好好研究它，做好它。”

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唐友尧：文华学院督导组教学顾问，曾任华中科技大学环境科学与工程学院教授、硕士研究生导师。获得过建设部科技进步三等奖一项，国家实用新型专利三项。出版专著一部，公开发表学术论文三十多篇，其中四篇获省、市优秀论文奖。曾被评为“湖北省有突出贡献的中青年专家”和建设部“优秀教育工作者”。

(文字编辑：张玙偲胡雅婷）