南京特殊教育职业技术学院

南京特殊教育师范学院坐落于“博爱之都”南京，是目前全国唯一一所独立设置的、以培养特殊教育师资为主的普通高等本科院校。

学校始建于1982年，前身是教育部创办的中国第一所特殊教育师范学校，是我国政府与联合国儿童基金会的合作项目单位。学校自1997年开始培养五年制大专生，2002年升格为南京特殊教育职业技术学院，2009年成为中国残疾人联合会和江苏省人民政府共建单位。2013年，经教育部批准，学校筹建“南京特殊教育师范学院”。2015年，学校升格为普通高等本科院校。学校先后成为“江苏省特殊教育师资培训中心” 和“全国残疾人职业教育师资培训基地”，并荣获“全国特殊教育先进单位”、“全国语言文字规范化示范校”、“江苏省文明单位”、“江苏省精神文明建设先进单位”、“江苏省高校先进基层党组织”和“江苏省高等学校和谐校园”等多项荣誉称号。

学校拥有燕子矶校区和江宁校区，占地面积501.2亩，校舍建筑总面积16.15万m2，教学科研仪器设备总值4144.4万元，图书馆藏书56.8万册，其中盲文书籍馆藏量为全国高校第一。学校建有校内实验(训)室55个，在全国建有实习(训)基地122个，其中，听力学实验室在国内同行业居领先地位，学前教育专业实训基地为中央财政支持的职业教育实训基地，特殊儿童早期干预康复中心为省级高职实训基地。学院另有附属小学2所，附属幼儿园1所。

学校有特殊教育学院、学前教育学院、康复科学学院、艺术学院、外国语学院、信息科学学院、管理学院、阳光学院、国际教育与交流学院、继续教育学院(省师资培训中心办公室)、社科部和体育部等12个院(部)，共设23个专业，涉及教育学、文学、管理学、法学、工学、农学、医学等七大学科门类。学校拥有国家级、省级精品课程4门，省高校品牌、特色专业4个。近5年来，学院教师出版专著(教材)112部，在省级以上学术刊物发表论文1761篇，其中在中文核心刊物上发表373篇，CSSCI收录145篇。学校创办《现代特殊教育(高教版)》刊物，完成国家“十二五”重点出版规划项目、国家基金出版项目《特殊儿童教育与康复文库》丛书(20本)；承担全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题、教育部人文社科规划课题、中残联课题、国家语委课题、江苏省哲学社会科学规划课题等45项，国家卓越特殊教育教师培养计划改革项目1项；获省部级等哲学社会科学研究优秀成果奖及其他共19项，国家教育教学成果奖1项，江苏省高等教育教学成果一、二等奖共5项。

学校现有全日制在校生5338人(其中残障大学生618人)，专任教师304人。专任教师中具有高级专业技术职务的达47%(其中有正高级职称者30人)，具有硕士以上学位的达70.1%。学校有省优秀教学团队1个，全国模范教师1名，省教学名师1名，省优秀教育工作者5名，省“六大人才高峰”高层次人才培养对象1名，省“333高层次人才培养工程”第二、第三层次培养对象10名，省“青蓝工程”中青年学术带头人培养对象5名，省“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象21人。

建校以来，学校始终恪守为特殊教育和残疾人事业服务的办学宗旨，秉承“博爱塑魂、质量为本、特色立业”的办学理念，立足江苏，面向全国，坚持“特别发展、特殊发展、特色发展”，筚路蓝缕，开拓创新，逐步探索出一条独具特色的特殊教育师资培养的发展新路，共为全国特殊教育学校及残疾人管理与服务机构等培养了两万多名专门人才，桃李满天下，被誉为“中国特殊教育师资培养的摇篮”。

一、录取规则

1、录取新生以文化考试成绩为主，德、智、体全面衡量，按照公平、公正、公开、择优的录取原则。

2、普通类考生特征分须达到同批录取控制分数线，必测科目等级达到4C、技术科目合格，根据投档分从高分到低分择优录取。

3、普通类进档考生的专业安排采取先分数后等级的原则。即按投档成绩高低(投档成绩相同情况下参考等级，等级高者优先)根据考生专业志愿逐个予以安排。对专业志愿未能满足而又填报服从志愿的进档考生，根据录取情况进行调剂录取。

4、艺术类考生须参加本省艺术类专业统考且成绩达到省录取控制线，文化成绩特征分达到省录取控制分数线，必测科目等级中D级不超过三门，技术科目合格。美术专业：根据综合分从高到低择优录取(综合分=专业总分+文化总分+加分)。对进档考生的专业安排，按分数优先(综合分相同情况下参考专业成绩，专业成绩高者优先)的原则，即以进档考生综合分的高低排序，根据考生专业志愿逐个予以安排。音乐专业：根据专业分从高到低择优录取，按分数优先的原则，根据考生专业志愿逐个予以安排。

　　普通专业的学费标准为4140元/生/年，音乐教育专业6800元/生/年，音乐表演专业6800元/生/年，美术教育专业6800元/生/年，装潢艺术设计专业6800元/生/年，艺术设计专业6800元/生/年。
 

建校迄今，我院已经为全国培养了近3000名特殊学校教师，举办各类在职人员培训班58期，近2000人次。我校毕业生多数已经成为当地特殊教育的行政领导和教学骨干。