“教案设计，说课概要”专题报告成功举行

为提高烟台大学文经学院教师的教案设计水平及说课能力，3月1日下午，由教师教学发展中心举办的“教案设计，说课概要”专题报告讲座在二教301举行。讲座由外语系肖德法教授主讲，全院各系老师参加了此次讲座。

肖德法教授在讲座中围绕主题“说课”和“教案设计”两方面进行了介绍。肖教授指出，说课有利于对教师的全方位观测，有利于提高教学水平和课堂教学效益，有利于教师的反思型教学等。

此外，肖教授也点明了说课中包括基本信息，说教材，教学目标，重点难点，课时安排，说教法，说过程，说学习策略等在内的主要内容。其中，肖教授强调，教师的教法要根据教学内容，重难点以及学生实际采取切实可行的方式，因材施教。

肖德法教授介绍说，说课并不等于上课，二者虽同是指导学生有效的学习，但说课的时间，侧重点等都与上课不同。期间肖教授结合自身经历告诉老师们说课一定要谨记说课的对象是同行，专家等，用词等方面要注意。除此之外，说课要注意四大方面，即，要与人才培养方案，教学日历大纲一致；说课内容必须前后高度一致；教学方法必须与教学任务，教学内容和具体实施高度一致；“说态”要端正大方，口齿清楚，充满激情，富有鼓动性。其次，要尽可能写出说稿。

在教案设计方面，肖德法教授从教案设计的定义，教案设计的内容，教案设计与讲稿的区别三个方面做了系统的介绍。肖教授指出，教案是实施教学活动的具体方案，是教学过程的设想与设计，教案决定了讲稿。肖德法教授结合实际经验指出，多媒体的运用要合理，多媒体虽方便了教师的上课，同时也易造成老师的懒惰，照本宣科。

讲座最后，肖教授强调，教案设计与说课都要针对实际针对不同科目进行不同的制定。参加此次讲座的一名外语系老师认为肖教授讲的很清晰，很系统，受益匪浅。

教师教学发展中心

校园记者：王若臻