让每一位学生以最好的自己走向社会

近日，《齐鲁晚报》等媒体对烟台大学文经学院进行了整版报道，以下为报道的具体内容。

让每一位学生以最好的自己走向社会

——烟台大学文经学院人才培养的理念和实践

文/崔志远

“同学们，临别之际，院长希望你们能够以最好的自己走向社会！……”

前不久，在烟台大学文经学院2012届毕业生典礼上，院长于光辉博士向三千多名毕业生寄予了期望。这届毕业生中，有85%顺利就业，有247人考取了全国各高校的硕士研究生，有十余名成为了国家公务员、西部志愿者，还有的去了国外高校深造……无论他们奔向哪里，“以最好的自己走向社会”都是他们在文经校园里得到的最佳馈赠。

院长寄语“耐回味”

—— 让学生找到适合自己的发展定位

烟台大学文经学院成立于2003年，为全日制本科层次普通综合类高校，是国家教育部首批确认的独立学院。九年来，学院围绕应用型人才培养目标，坚持“以学生为本，以教师兴校，以质量求生存，以特色促发展，以服务社会为己任”的发展思路，依托母体学校烟台大学的优质教育资源，注重教育教学质量，着力培养适应经济社会发展需要、有较好基础理论知识和专业实践能力、有较强社会责任感和职业胜任力的高素质应用型人才。

“当前高校在人才培养方面存在两大问题：一是只注重实用性知识、技术的传授，忽略了品德、人格和心灵等内在素养的塑造；一是没有很好地与社会市场结合，造成学校教育与社会需求的脱节。”烟台大学文经学院院长于光辉博士说，“鉴于此，我们结合文经学子的特点，在办学过程中提炼、完善、实践适合应用型人才培养的“博文约礼、经世致用”教书育人理念。”

“博文约礼”就是让学生广求学问的同时学会做人，培养较高的基本素质，塑造健全的人格、健康的心态和良好的为人处世风格；“经世致用”就是让学生学以致用，服务社会。而于院长所说的“以最好的自己走向社会”实际上就是“博文约礼、经世致用”的“通俗版本”。

承认每位学生都有发展潜力

于院长认为，每一位学生都有发展的潜力，都应该在学校里得到挖掘和发展。教育的目的就是促进学生充分的发展，学院的任务就是帮助每一位学生在原有的基础上更进一步，成为最好的自己。文经学院高度重视学生的发展需求，树立“全面培养，有教无类”的观念，尊重每位学生，“让每一位学生都能在文经学院里拥有茁壮成长的土壤，都拥有施展才华的舞台，都拥有展翅高飞的蓝天。”文专中081-2班的杜晓彤同学在专科学习期间，通过山东省自学考试获取了本科文凭，在毕业前又考上山东师范大学的硕士研究生。由一名专科生发展成研究生，杜晓彤在文经的校园里充分发挥了自身的潜能。据悉，文经学院里像杜晓彤这样的同学还有不少。

鼓励同学们个性化发展

文经学院注重学生个体的差异，为广大文经学子打造丰富多彩的发展平台，鼓励他们多元化、个性化发展，让每一位同学都能提升自我，展现才能，走向成功。倪坤是新闻专业的应届毕业生，爱好文学，他告诉记者他非常喜欢院长的临别赠言。“这句话很简单，但含义深刻，耐人回味，它提升了我对成功的理解，”倪坤说，“大学期间我利用各种机会发挥个人的特长，我喜欢写作，我的成就感也来自写作。”倪坤在校期间学习成绩一直不错，最重要的是出版了三部个人文学作品集，还签约了起点中文网，是大家心目中很有特点的才子。

引导个人的成长成才与社会需求相结合

于光辉院长说：“‘最好的自己’并不是让学生做孤立的自己，而是要在为未来社会和生活的准备中不断提高，我们必须积极引导大学生个人的成长成才与社会需求能够很好地结合起来。”学院围绕“应用型人才培养”强化同学们的适应能力、实践能力和职业胜任能力，强调专业理论与实践的结合，增强学习的应用性，培养学生强烈的社会责任感。为此，学院在实践教学和拓展学生社会实践平台方面下了不小力气。机电工程系的相关专业与市场结合非常紧密，学院为了引导同学们在社会实践中增长才干，与烟台中直模具有限公司、威力工具有限公司、一林机床有限公司建立了实习基地关系，每年有大批学生进入企业实习锻炼，掌握市场最前沿的信息和技术。其中一林机床有限公司的常务和理事还专程来到学院选拔人才，不少同学顺利进入该企业工作。

教学改革“接地气”

——让学生接触最有用的专业和社会知识

“现在高校数量多、竞争激烈，但同质化现象严重。办学目标基本类似、专业设置相差无几、教学方式缺乏创新，这都不利于我们培养出有社会竞争力的人才。要办好教育，重中之重就是找准我们的人才培养方向，我们的教学改革必须贴近社会，服务学生，做到‘接地气’。”学院党委书记、副院长李相然教授说。

小班级走出了大天地！

三十几名学子，几乎全被山东招金投资股份有限公司、成都天鑫洋金业有限责任公司、上海经易金业有限责任公司、北京三和锦信投资管理有限公司等黄金领域的企业录用或接受实习，受到了社会的欢迎与好评，而他们都来自文经学院小有名气的“黄金经济方向班”。

“黄金经济方向班”是文经学院推行特色专业改革中较成功的一例，学院类似的改革还有很多。例如，工程管理专业采用“课程模块集成、教学校企结合”的方式，与烟台市祥隆集团等优势建设类企业进行深度实质性合作，创立了实践教学新型模式，建立了万象城实践教学基地，与南通建设集团、烟台建设集团等单位联合进行学生实践能力培养，有效保证了工程管理专业平台课程体系相关实践教学环节的教学质量。2011年烟台大学文经学院院工程管理专业被评为省级特色专业建设立项项目。会计学专业也受到学生的欢迎，被评为院级特色专业。

近些年，文经学院在办学实践中充分考虑适应社会发展、满足地方经济需求，注重适时优化调整学科、专业布局和方向，先后设立了生物工程、食品科学与工程、通信工程、机电一体化技术、机械设计制造及其自动化、车辆工程、建筑工程管理、房地产经营与估价、金属材料工程、经济管理（黄金经济）等专业，为烟台地区机械设计与制造、电子、食品、黄金四大支柱产业输送了人才。另外，法学、新闻学、汉语言文学、英语、朝鲜语、日语、国际经济与贸易、工商管理、市场营销、会计学、公共事业管理、计算机科学与技术、电子信息科学与技术、艺术设计等传统优势专业，也紧紧结合经济社会发展的新形势，培养社会需要的人才。现在，学院形成了拥有22个本科专业、13个专科专业，学科门类较全，结构较为合理的学科专业体系。

专业知识+全媒体实训=优秀的记者！

08级新闻专业的张志旭在毕业前两个月，接到了烟台电视台的签约意向书，后来正式成为该电视台一档新闻调查类栏目的记者。张志旭说：“现在工作快三个月了，但心里感觉自己已经工作很久了，因为这里的很多工作都跟我上学时经历的差不多。”

小张说的“上学时的经历”指的是在校期间参加的学生记者团和新闻实习实践的经历。学院为了给新闻专业的同学们创造更好的学习环境，投资42万元建设了摄影、摄像、录音、后期非线制作设备一应俱全的“数字全媒体实训中心”，创造了电视台、广播电台、报社、网站等多种实践岗位。“老师曾经告诉过我们‘专业知识+全媒体实训=优秀的记者！’因此，我们在‘学知识’的基础上重点‘练技能’，我们班的同学有个共同特点就是动手能力和适应能力很强，很快就能融入到工作当中，”张志旭说。

烟台大学文经学院近几年不仅着力打造课程特色，让同学们学习最有用、最前沿的知识，而且十分重视课程体系优化和精品课程建设，根据教学质量工程实施的总体要求，制订课程建设规划，进行有计划、有目标、分阶段、分层次的系统建设，适度打通基础，强化专业特色和核心课程，扩大选修课，突出实践课，整体优化课程体系，取得较好成果。目前,学院与中科院烟台计算机研究所、美格数码等开展校企（所）合作，并建有84个稳定的实习基地。学院还与国家级高新技术产业开发区高新区签订了战略合作项目协议，推进产学研结合。

另外，学院为了打造一支专兼结合、结构合理、适合应用型人才培养的高素质教师队伍，还专门成立了教师教学发展中心，该中心以教师研习营、教学沙龙、名师工作坊、教学咨询室等多种形式为广大教师提供教学服务，并通过 “传帮带”、“青年教师参加社会实践培训”、“主任教授”、“在职进修”、“青蓝奖”、“烛光奖”等制度促进教师的专业化成长。

培养平台“很给力”

——让学生都有适合自己成长的土壤

于光辉院长向记者介绍说：“鉴于文经学院生源多样性等特点,学院紧紧围绕应用型人才培养目标，搭建多元平台，构建综合实践能力培养体系,促进具有不同潜力、不同志向和不同能力的学生个性化发展。学院在强化实践教学主体的基础上，着力从四个方面为提高学生的综合实践能力搭建有效平台。”

“一生多证”提高职业能力

会计从业资格证书，是会计专业学生们进入会计岗位的“准入证”，对同学们未来的就业很关键。文经学院08级会计专业毕业班的同学们参加了全国会计从业资格证考试，取得了喜人成绩，参加考试总共160人，其中146人顺利通过获得证书，过级率达91.3%。在2011年国家司法考试中，烟台大学文经学院法学专业学生有82人报考，41人一次通过，通过率达50%。目前，学院有832位同学获得内审员、人力资源管理师、企业人力资源管理师、物流师等各种资格证书。

“学院非常重视‘一生多证’的培养平台，鼓励学生在校期间取得多个专业相关的职业资格证书，有效地提高了同学们职业能力和就业竞争能力，多年来，毕业生的就业率一直保持在85%以上，”学院招生就业部部长吴庆磊说。

学科竞赛提高专业创新能力

09级通信工程专业学生左瑞正，现在成为了文经校园里的红人，因为他的一项小创新成为各媒体争相报道的对象，更在为广大同学们提供便利的同时，掀起了一股“自习热”。

原来，左瑞正利用所学知识设计了自习室查询系统，需要找自习室的同学只需拿出手机登录网站www.kebiao.tk，即可方便的搜索到所需要的信息。“用起来非常方便，现在我们都已经把这个网站加到自己手机的上网书签中了，”左瑞正的舍友杨天笑告诉记者，“查询网站非常方便，同学们再也不用为找自习室浪费时间了”。左瑞正参加了2011年山东省齐鲁大学生软件设计大赛并获得了二等奖，自此，他对专业更加感兴趣了，也更愿意钻研，这个查询系统便是他专业创新的一件小作品。

烟台大学文经学院每年都组织同学们参加学科竞赛，目的便是增强他们的专业创新能力，开阔学习眼界，学会实践。近三年来，学院学子在全国大学生电子设计竞赛、数学建模竞赛、机电产品创新设计竞赛、广告艺术设计大赛、节能减排竞赛、“挑战杯”山东省大学生科技作品竞赛和“挑战杯”山东省大学生创业计划竞赛等各类学科竞赛中获得140项国家奖、104项省级奖，其中2011年获得国家特等奖1项、国家一等奖4项、国家二等奖12项、国家三等奖22项、山东省一等奖9项、山东省二等奖17项、山东省三等奖7项、山东省优胜奖1项。

就业创业试验园提高就业创业能力

2009年3月，学院以“替国家分忧、为社会减压、帮家庭解愁、助学生就业”为己任，率先创建了“大学生就业创业试验园”。试验园依托校园经济这个资源和市场，为大学生提供了和社会接触的机会，锻炼学生，积累经验，增长才干，为社会输送有工作经验，受社会欢迎的人才，是高校实践教学的新模式。该试验园被烟台市政府授予“大学生创业孵化基地”，被团中央、团省委分别授予“青年就业创业见习基地”。2009年底，烟台大学文经学院被评为“山东省大学生创业教育示范院校”。

05级工程管理专业学生周承鹏，2009年毕业前入驻烟台大学文经学院大学生就业创业试验园，成立了小蜜蜂数码科技店，主营正品数码相机、正品卡西欧手表、智能手机、二手笔记本电脑、mp3、mp4等电子产品，并于2009年8月在工商部门正式登记注册。几年来，在学院老师的帮助下，创业情况良好，月出货量达100多台，月营业额达5万多元，并在创业期间不断为在校生提供勤工俭学岗位，为贫困大学生提供了就业机会。

三年来，“大学生就业创业试验园”共有小蜜蜂数码科技、烟台折扣网、新民教育、校园物流中心等近40个入园项目，涉及互联网、教育培训、物流、传媒等多个领域，带动了400余名学生自主创业，提高了同学们就业创业能力。

校内外社会实践提高社会适应能力

“社会是同学们走出校园以后的最终归宿，所以我们希望学生在上学期间就能为未来的社会生活做好准备，能够很快的适应社会。开展各种校内外社会实践，是我们帮助同学们提高社会适应能力的有效方式，”于院长说。

烟台大学文经学院为同学们创造了广阔的社会实践平台。团委每年派出50支学生社会实践团对奔赴各地区、各行业进行调研实践， 2011年7月，烟台大学文经学院走进拉萨—赴西藏实践团队策划方案从全国各高校近千个竞标队伍中脱颖而出，成功入选2011年全国重点团队；学院38个社团组织的各种大型晚会、演讲比赛、辩论赛、朗诵比赛、篮球联赛、素质大赛等活动，丰富了校园文化生活，为广大同学们搭建了很好的展示自我的舞台；校园记者团、院报编辑部、校园广播台等组织，为爱好写作、播音和主持的同学提供了展示的平台，强化了在这些方面有特长的学生的能力。

学院鼓励在校生积极建言献策，参与学院的民主办学与管理，每年选聘大量学工助理和班主任助理参与到学院各职能部门、各个班级的管理中，这些助理得到了充分的锻炼。05级晁腾飞、07级史超曾经担任过院长学生助理，毕业后分别考取了菏泽市监狱和北京市铁路局的国家公务员，他们反馈的信息说，担任院长学生助理的经历让他们培养了全局意识、处事规律和较强的逻辑思维能力，对考取公务员和较快的适应岗位需求有很大的帮助。

烟台大学文经学院经过九年的探索实践，人才培养结出丰硕成果。校园里，涌现出许多师生们津津乐道的典型人物：有收到6所高校研究生录取通知书，最终被英国伯明翰大学录取、并获全额奖学金的田晓宇；有获得英国5所高校研究生录取通知书的牛欢、获得美国6所高校的研究生录取通知书的周敏；有成为北京奥运会火炬手的刘芳；有夺得山东省校园金话筒主持人大赛金奖的赵舞阳；有曾赴韩国留学，并成为韩国文化观光部韩国语形象大使的吕曦；有见义勇为被评为“烟台市优秀共青团员”的张鲁嘉；有连续两年获得全国大学生英语竞赛D类全国特等奖，后成功专升本的张晓彤；有在校园歌手大赛获奖，后来创办自己的琴行的张世岩；有在杂志上开设个人专栏，凭借写作才华被国内大型企业中铁十四局录取的李姗姗；有20余名在2012年亚洲沙滩运动会默默奉献、显现才华的文经志愿者；有在校期间参加了学院武术协会学习，后顺利考取体育研究生的英语专业学生扈文丽；有同时考取公务员、大众日报传媒集团和《安家》杂志社，最终被北京出入境边检录取的新闻专业学生丰国……

近四年，有650名文经学子考取全国各大院校研究生，其中考取211、985等重点高校研究生达232人。在全省专升本平均录取率为5%的背景下，文经学院专科同学考试录取率连年保持在20%以上。

“‘以最好的自己走向社会’是我们倡导的一种人才培养理念，鼓励同学们在关心社会、了解社会、融入社会的同时，在为未来社会生活的准备中，最大化地培养个性、保持个性、发展个性，成为社会有用人才,成为最好的自己，我们愿意看到这样的人才每年从文经学院走出，这也是我们学院为之不懈奋斗的目标！”于光辉院长最后说。