烟台大学第八届教学工作会议成功召开

4月25日，烟台大学第八届教学工作会议在逸夫图书馆报告厅召开。会议以“深化教学综合改革，推进特色名校建设，着力提高人才培养质量”为主题，总结两年来教学工作的成绩和经验，分析教学工作中存在的问题和不足，探讨提高人才培养质量的新思路和新举措。学校领导崔明德、房绍坤、王吉法、韩晓玲、孙祥斌、郭善利、张伟、邓昌亮、刘涛出席会议，各单位负责人，教学管理人员，教学获奖教师，教师代表，学校督导专家，学生信息员等260余名代表参加会议。校长房绍坤、党委书记崔明德先后主持会议。

党委书记崔明德作《把握规律凝聚共识着力提高人才培养质量》主题讲话。崔书记指出，多年来，学校认真贯彻落实科学发展观，深入开展党的群众路线教育实践活动，坚持走内涵发展之路，学校的人才培养质量、科学研究水平、服务社会和文化传承创新能力稳步提高。以获批博士人才培养项目、山东省应用型人才培养特色名校首批建设单位和山东省高校协同创新中心首批立项建设单位为标志，烟台大学已进入一个新的发展阶段。崔书记围绕准确把握教育规律，进一步加快高水平大学建设步伐；坚持立德树人的根本任务，切实提高教育教学质量；多方联动，多措并举，努力实现教风学风的进一步好转三方面作了系统阐述。

崔书记强调，烟台大学具有办学起点高、发展快、潜力大、后劲足、势头好等特质。建设高水平大学是历代烟大人的共同愿望和不懈追求。我们要准确把握高等教育规律，在学校科学发展方面要有定力，不能跟风，不能摇摆不定，要坚持一以贯之的建设高水平大学的目标，坚持省委、省政府为烟台大学确定的省属重点大学的定位。育人是大学的第一要务，落实“立德树人”，最根本的是把思想品德、科学精神、实践能力和人文素养的培养贯穿于人才培养的全过程，着力提高教育教学质量。全面提高教学质量是一项系统工程，需要我们进一步统一思想，不断深化教育综合改革，强化质量意识；需要进一步加强师资队伍建设和师德建设；需要进一步更新观念，不断加强专业建设、教材建设、课程建设和实验条件建设；需要进一步强化“国际化”意识，不断加强对外交流与合作；需要进一步改进督导评价体系；需要进一步改善办学条件，关注师生的需求，舍得在教师和学生身上下功夫、花本钱；需要进一步营造良好的舆论氛围。当前，加强教风建设尤为迫切，应当在如下几个方面下功夫：一是进一步加强师德建设，二是鼓励教师博学深研，三是鼓励教师对学生严格要求。实现学风的进一步好转，要坚持从低年级特别是大一学生抓起，切实加强学生养成教育，实现高中到大学阶段的有机链接；要认真抓好学业规划，使学生有目标、有动力；要加大学科竞赛和科技创新支持、指导力度，着力提升大学生创新能力；要切实抓好学习情况警示制度，切实把制度落到实处，真正起到警示作用。崔书记强调，今年是党的十八届三中全会提出的全面深化改革的第一年，我们要以此次会议的召开为契机，不断深化以人才培养模式改革、专业综合改革、学分制改革为主要内容的教育教学综合改革。

副校长韩晓玲代表学校作《烟台大学第八届教学工作会议工作报告》。报告对两年来的教学工作进行了回顾；分析了当前教学工作中存在的主要问题；明确了下阶段教学工作思路和拟采取的主要措施。

教务处处长徐世艾对《烟台大学深化学分制改革实施方案》及《烟台大学2015版本科专业人才培养方案修订指导性意见》作了说明。

与会代表以高度的责任感和强烈的使命感对《烟台大学第八届教学工作会议教学工作报告》、《烟台大学2015版本科专业人才培养方案修订的指导性意见》以及《烟台大学深化学分制改革实施方案》进行讨论。

会议还对两年来学校在本科教学工程建设、教学研究、教学改革、教学管理等方面做出突出贡献的个人进行了表彰。

校长房绍坤就本次会议作了全面总结，并对今后的教学工作提出了明确要求。房校长指出，本次会议主题鲜明，内容丰富，凝聚了人心、取得了共识，创新了思路，指明了方向。会议期间，各位代表深刻剖析了烟台大学教学工作中存在的不足，广泛讨论了提交会议的几个文件，并提出了许多建设性的意见。学校将吸收、采纳这些意见和建议，不断完善制度、进一步提高教学质量。对如何进一步贯彻落实，房校长强调：一要认真学习贯彻会议精神，深化教育教学综合改革。学校的教育教学综合改革不是个别人的事，改革要想取得成功，最根本的是要依靠全体师生员工。深化教育教学综合改革，必须充分明确学校的发展定位。烟台大学的教育教学综合改革要与名校工程建设、卓越计划实施和学分制改革紧密结合起来，要把教育教学改革的落脚点放在培养学生上，放在提高教学质量和人才培养质量上。二要准确把握高等教育形势，切实增强紧迫感和责任感。学分制改革是大势所趋，非改不可，早改比晚改好。学分制改革不只是管理理念和教学模式的革新，它是牵一发而动全身的系统工程。改革的重点，不在于收费，而在于通过变学年计量为学分计量的方式撬动一系列改革，如教师管理、班级设置、学生管理、后勤服务、教学形式等。三要坚持走内涵式发展道路，全面提升教育教学质量。大力推进山东省名校工程建设工作，深入开展“专业改革建设年”活动，切实加强实验教学和管理工作，高度重视教风学风建设。四要对照“十二五”规划找差距，确保完成目标任务。“十二五”已经过半，从总体上看，规划中有关教学方面的定量指标完成得很好，但定性指标完成度有待提升。下一步，学校职能部门再对照“十二五”规划，找差距，确保规划的顺利完成。

房校长强调，人才培养永远是高等教育的根本任务，教学工作永远是高等教育的中心工作。房校长希望全校上下都要尊重教学、关心教学、支持教学乃至献身教学，从思想上、行动上确保教学工作的中心地位。在烟台大学深化教育教学改革的起步之年，布好局、开好头、起好步，抢抓机遇谋发展、克服困难谱新篇。

崔书记在主持讲话中指出，会议结束后，各单位要做好会议精神尤其是房校长的总结讲话和韩校长的工作报告的学习宣传与贯彻落实工作，进一步统一思想、凝聚共识，认真组织好、开展好“十二五”后两年学校本科教学工作的各项重点任务，努力营造“全员参与、全员推进、全员落实”的良好氛围，切实解决好烟台大学当前教学工作存在的突出问题。崔书记强调，今后几年，是烟台大学改革发展的关键时期，机遇和挑战并存、希望和考验同在。让我们以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，进一步解放思想、更新观念、开拓进取、真抓实干，不断深化教育教学改革、全面提高教学质量，为早日把学校建设成为“特色鲜明、国内知名的高水平地方综合性大学”而努力奋斗！