天水师范学院专业录取分数线(青海考生)
时间:07-19 来源:天水师范学院 出处:www.daxuecn.com
2011年天水师范学院专业录取分数线(青海考生)
省份 | 文理 | 专业 | 平均分 | 最低分 | 最高分 | 省控线 | 分差 | 录取批次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
青海 | 文科 | 小学教育 | 395 | 0 | 395 | 380 | 15 | 本科二批 |
青海 | 理科 | 博物馆学 | 331 | 0 | 331 | 331 | 0 | 本科二批 |
青海 | 理科 | 电子信息科学与技术 | 331 | 0 | 331 | 331 | 0 | 本科二批 |
青海 | 理科 | 物理学 | 353 | 0 | 361 | 331 | 22 | 本科二批 |
注:分差是指天水师范学院在当地的录取平均分减去当前省控线分数得出的数字,具有较大参考价值。 |
2009年天水师范学院专业录取分数线(青海考生)
省份 | 文理 | 专业 | 平均分 | 最低分 | 最高分 | 省控线 | 分差 | 录取批次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
青海 | 文科 | 财务管理 | 410 | -- | 410 | 475 | -65 | 本科二批 |
青海 | 文科 | 会计学 | 410 | -- | 410 | 475 | -65 | 本科二批 |
青海 | 文科 | 汉语言文学 | 405 | -- | 405 | 475 | -70 | 本科二批 |
青海 | 理科 | 科学教育 | 390 | -- | 390 | 365 | 25 | 本科二批 |
注:分差是指天水师范学院在当地的录取平均分减去当前省控线分数得出的数字,具有较大参考价值。 |
2006年天水师范学院专业录取分数线(青海考生)
省份 | 文理 | 专业 | 平均分 | 最低分 | 最高分 | 省控线 | 分差 | 录取批次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
青海 | 文科 | 汉语言文学 | 401 | -- | 409 | 386 | 15 | 本科二批 |
青海 | 文科 | 英语 | 417 | -- | 417 | 386 | 31 | 本科二批 |
青海 | 理科 | 生物技术 | 383 | -- | 383 | 374 | 9 | 本科二批 |
青海 | 理科 | 土木工程 | 408 | -- | 412 | 374 | 34 | 本科二批 |
青海 | 理科 | 机械设计制造及其自动化 | 379 | -- | 380 | 374 | 5 | 本科二批 |
注:分差是指天水师范学院在当地的录取平均分减去当前省控线分数得出的数字,具有较大参考价值。 |
2005年天水师范学院专业录取分数线(青海考生)
省份 | 文理 | 专业 | 平均分 | 最低分 | 最高分 | 省控线 | 分差 | 录取批次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
青海 | 文科 | 英语 | 415 | -- | 424 | -- | -- | 本科二批 |
青海 | 文科 | 汉语言文学 | 385 | -- | 385 | -- | -- | 本科二批 |
青海 | 理科 | 机械设计制造及其自动化 | 394 | -- | 396 | -- | -- | 本科二批 |
青海 | 理科 | 土木工程 | 377 | -- | 385 | -- | -- | 本科二批 |
青海 | 理科 | 生物技术 | 385 | -- | 404 | -- | -- | 本科二批 |
注:分差是指天水师范学院在当地的录取平均分减去当前省控线分数得出的数字,具有较大参考价值。 |
您还可以查看天水师范学院在其他省份的专业录取分数线: 甘肃分数线 湖南分数线 湖北分数线 吉林分数线 山西分数线 浙江分数线 辽宁分数线 江西分数线 陕西分数线 江苏分数线 河北分数线 河南分数线 四川分数线 贵州分数线 广西分数线 云南分数线 青海分数线 内蒙古分数线 重庆分数线 黑龙江分数线 安徽分数线 宁夏分数线 海南分数线 广东分数线 新疆分数线 山东分数线 天津分数线 天水师范学院2013年全国录取分数线 |
以上数据是由大学信息网根据天水师范学院官方提供的最近几年各省录取分数整理而来。
天水师范学院是一所位于甘肃的全日制公办普通本科院校,由甘肃省教育厅直接管辖,学校招生联系电话为:0938―8363669。天水师范学院始建于1959年。现已初步形成了以教师教育为主,文、理、法、工、教育、历史、经济、管理等多学科综合发展和以本科教育为主的人才培养格局。2007年5月,教育部专家组对我校本科教学工作水平进行了评估,评估结果为“良好”。 学校现有12个二级...
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